交流 解惑

排忧 提升

——2120223班学业问诊

为了加强学风建设，提高学生的自我认知以及对本专业的了解，同时加强师生之间的交流，引导同学对未来做出合理规划，2120223班按照系部有关要求进行了详细地部署，举办了学业问诊活动，全班42位同学在张晓娟、彭佳卉两位老师的指导下积极参与并圆满完成了本次活动。

在学业问诊活动中，42名同学共分成四组，每组同学在问诊前都需要先填写学业问诊记录表和学业调查问卷，使老师对学生学业进行初步了解，随后采取线下二对一模式，即两个老师对一个同学进行问诊活动，以此保证问诊质量。

在问诊期间，老师会针对每个同学提出相应的问题，有的学生对于考研的流程有疑惑，老师们会通过分享自身的考研经历给同学们答疑解惑，使同学们对未来的走向有一个基本的规划。有的同学则有考公务员的打算，老师就讲解了关于考公所需要作出的准备。在活动中，问诊老师分析了同学们所提出的对于本专业学习所面临的困难以及对新专业无法适应等不同情况。保证每一个同学都能准确找到自己学业上的短板，从而对未来有更合适的安排和规划。

学而不思则罔，思而不学则殆。在此次学业问诊活动中老师与学生之间有了更深刻的了解。教学相长，相信本次学业问诊不仅会改进老师的教学方法，也会使同学们对未来的规划更加明确、更加有方向！