附件10-1
本科生毕业设计（论文）评分标准（理工科）
第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定。
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主 要 项 目 内 容 |
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1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）
A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告 （5分）
B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告 （4分）
C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结 （3分）
D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结 （1分） |
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2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）
A 能独立地提出可行方案 （6分）
B 能独立地提出部分可行方案 （5分）
C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 （4分）
D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 （0分） |
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3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）
A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力 （6分）
B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力 （5分）
C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般 （4分）
D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差 （2分） |
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4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）
A 能正确分析毕业设计（论文）中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，具有很强的计算机运用技能 （8分）
B 能分析毕业设计(论文)中遇到的各种问题，并提出建议，计算机运用技能较强（6.5分）
C 能部分分析毕业设计(论文)实施过程中遇到的各种问题，并有与建议，计算机运用技能一般 （5分）
D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，计算机运用技能较差 （2分） |
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5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）
A 平时有详细准确的原始实验记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确选择设计方法、计算结果正确 （6分）
B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好 （5分）
C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般 （4分）
D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差 （2分） |
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6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）
A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪 （5分）
B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪 （4分）
C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪 （2分）
D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定 （0分） |
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7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）
A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度 （4分）
B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度 （3分）
C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度 （2分）
D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度 （1分） |
本科生毕业设计（论文）评分标准（理工科）
第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计20分)，由毕业设计(论文)评阅教师给出
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主 要 项 目 内 容 |
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1．毕业设计（论文）书写规范分（计3分）
A 全部用A4复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计(论文)撰写格式要求。（3分）
B A中所列项目中有1项或2项不合格者 （2分）
C A中所列项目中有3项到4项不合格者 （1分）
D A中所列项目中超过四项不合格者 （0分） |
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2．毕业设计（论文）文字书写基本要求分（计3分）
A 采用计算机打印；语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出 （3分）
B 基本达到选项“A”的要求 （2分）
C 尚能达到选项“A”的要求 （1分）
D 未采用计算机打印，文字潦草；语句不通；有多处标点符号和语法错误；思路不够清楚 （0分） |
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3．毕业设计（论文）正文或设计图面质量分（计10分）
A 对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和基本专业知识，分析问题，解决问题；理论、公式正确；概念清楚，应用合理；层次清晰；逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好。对于设计课题制图符合国家标准，图面质量好，无表达错误，图内文字工整，图纸数量达到要求 （10分）
B 毕业设计（论文）正文质量较好，或制图符合标准，图面质量较好，无原则性表达错误，图纸数量达到基本要求 （8分）
C 毕业设计（论文）正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较多，图纸数量达到基本要求 （5分）
D 毕业设计（论文）正文质量很差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求 （3分） |
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4．毕业设计（论文）创造性分（计4分）
A 研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展。同行阅读毕业设计（论文）后能感到作者的研究工作具有一定的学术和实用价值，体现出很好水平 （4分）
B 提出了创新性设想，但具体思路尚有待完善或有考虑不周之处 （3分）
C 提出了创新性设想，但尚有未解决的问题 （2分）
D 基本没有创新性 （1分） |
[注]该学生毕业设计（论文）的指导教师不能做为评阅人评阅学生毕业设计（论文）。
本科生毕业设计（论文）评分标准（理工科）
第三部分：学生答辩情况分(总计40分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出
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主 要 项 目 内 容 |
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1．毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计10分）
A 有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求 （10分）
B 有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求 （8分）
C 有一定的创新性结果，基本完成了任务书所规定的各项要求 （7分）
D 基本没有创新性结果，没有完成任务书所规定的各项要求 （2分） |
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1．答辩准备情况分（计5分）
A 很好 （5分）
B 较好 （4分）
C 一般 （3分）
D 很差 （1分） |
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2．毕业设计（论文）介绍表达情况（计15分）
A 简洁，流利，清楚，重点突出，表现出对所从事的工作掌握的很透彻 （15分）
B 较好 （12分）
C 一般 （8分）
D 很差 （3分） |
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3．抽签回答和即席回答表现分（计10分）
A 回答问题表现全部正确,概念清楚，理论知识掌握扎实，简明扼要 （10分）
B 回答问题表现较好 （8分）
C 回答问题表现一般 （4分）
D 回答问题表现很差 （2分） |
